运用微粒观解决电化学问题——以高三“电化学复习”教学为例

• 作者: 何彩霞 艾涛
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 高三电化学复习 微粒观 电化学问题分析模型 化学观念教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

化学能与电能的相互转化需要通过氧化还原反应,借助一定的装置才能实现.基于电化学问题本质,以微粒观为统领,将反应原理要素(微粒的种类、相互作用及其运动、反应和变化等)与装置要素(电子导体、失电子场所、得电子场所、离子导体)进行整合,将原电池、电解池统一起来,构建了电化学问题分析模型.以高三“电化学复习”教学为例,利用分析模型引导学生对涉及电极反应、电解质溶液的变化、带电微粒的定向运动等问题的电化学体系进行系统分析,帮助学生形成解决相关问题的思路与方法,以此促进学生解决问题能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何彩霞		105	384	11.0	17.0
2	艾涛		2	0	0.0	0.0