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摘要:
教师在互动交流教学模式中扮演着组织者、引导者、参与者和评价者的角色,与学生建立民族平等的关系,以相互合作的方式,使所有的学生参与到班级管理活动中来,让学生从沟通交流中建立良好的师生关系,营造轻松愉悦的学习生活氛围。本文结合笔者的教育实践经验浅谈高中班主任与学生进行沟通和交流的技巧,以期与各位同行共同探讨。
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文献信息
篇名 学高为之师德高为之范--探讨高中班主任与学生进行沟通和交流的技巧
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中班主任 沟通 交流 技巧
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号
字数 2287字 语种 中文
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1 陶虹萍 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中班主任
沟通
交流
技巧
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文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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6591
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