高职教育中技术与“人”的关系探析

• 作者: 产小红 刘露丹
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教学 主体性 异化 技术工具论
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高职视野
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 4356字
• 语种: 中文

摘要

伴随着高职教育中各种新型技术的不断运用，思考技术与人的关系越发重要，应突破工具—操作者的认识格局，从人的主体地位、“异化理论”以及马克思哲学等视角看待人与技术的关系；应跨越技术工具论层次，挖掘人与技术关系本质的内在统一性；应跨越“工具操纵者”定位，规范人在技术推广创新中的职责。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘露丹	宁波大学教师教育学院	2	5	1.0	2.0
2	产小红	上海大学通信与信息工程学院	2	0	0.0	0.0