昆虫学与形而上学——理查德·耶茨的双重作者立场

• 作者: 曹旭
• 来源期刊: 外语教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 理查德·耶茨 作者立场 焦虑
• 年，卷（期）: wyjyyj,（2）
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: I712.074

摘要

理查德·耶茨的作品具有双重作者立场:昆虫学式的与形而上学式的。在昆虫学意义上,耶茨认为作者如科学家具有一种无涉价值的客观立场,不需要对作品人物进行理解;而在形而上学意义上,耶茨又表现出他的道德观念,对作品人物进行批判。双重作者立场与耶茨笔下人物的分裂意识是相对应的,从形式上深化了'焦虑'这一主题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹旭	大连理工大学外国语学院	7	4	1.0	2.0