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摘要:
免疫学实验课是生物专业研究生从理论学习到课题研究的桥梁课程。为加强学生实验操作、独立分析问题和解决问题的能力,从课程内容、授课方式及考核方式等角度开展教学改革。通过自主编写教材,加深学生对实验原理的理解;通过鼓励学生独立完成实验内容的设计、操作及结果分析,锻炼学生的独立科研能力;通过将结果汇报、实验操作等评分引入课程考核,将成绩与学生能动性最大化结合。以上改革措施为研究生开展后续研究工作奠定基础。
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内容分析
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文献信息
篇名 生物专业研究生《免疫学实验》教学改革的探索
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 生物专业研究生 免疫学实验教学 改革
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 170-171,207
页数 3页 分类号 G643.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庆宏 北京理工大学生命学院 36 162 8.0 12.0
2 马宏 北京理工大学生命学院 15 13 2.0 3.0
3 王睿 北京理工大学生命学院 14 30 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物专业研究生
免疫学实验教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导