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摘要:
高职院校部分家庭经济困难学生在获得经济资助的同时,出现了心理“贫困”。心理困境主要表现为自卑、封闭、敏感、焦虑等。完善心理帮挟机构、加强心理帮扶队伍建设,开展科学有效的心理帮挟举措,依托心理社团开展心理自助,建立个体心理咨询与团体心理辅导相结合的工作机制,是帮助家庭经济困难学生解除心理困境的有效策略。
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认定途径
拓展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校家庭经济困难学生心理帮扶机制构建研究
来源期刊 职教与经济研究 学科 教育
关键词 高职院校 家庭经济困难学生 心理帮扶
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G715
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白莲莲 9 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
家庭经济困难学生
心理帮扶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职教与经济研究
季刊
大16开
湖南省娄底市月塘街
2003
chi
出版文献量(篇)
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3
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1026
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