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摘要:
批判性思维的培养对于培养创新性人才至关重要.对于目前高校英语专业培养,最应重视的不仅仅只是强调知识结构,我们应该注意到思辨能力的提高才能培养出适应市场和时代发展需求的创新型人才.本文以基础英语课堂使用的《现代大学英语》第二册第九课TextA“Confessions ofa Miseducated Man”为例,对基础英语教学中批判性思维的培养路径进行了探索.
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大学英语教学中批判性思维的培养
批判性思维
大学英语教学
学生批判性思维能力在英语阅读教学中的培养
思维能力
阅读教学
批判性思维
批判性思维在高中英语教学中的应用
批判性思维
高中英语
优势
高中英语阅读中批判性思维的培养
高中英语
阅读教学
批判性思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基础英语教学中批判性思维的培养
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 英语专业 基础英语教学 批判性思维
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 H315.9
字数 2318字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀芝 长江大学外国语学院英语系 25 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语专业
基础英语教学
批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
总下载数(次)
34
总被引数(次)
14625
论文1v1指导