高中化学课堂教学有效参与策略探究

• 作者: 祁会保
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 课堂教学 参与策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 【教材教法】
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

调查显示，当前的高中化学课堂教学存在一定的弊端，学生的参与度不高导致课堂缺乏活力，始终无法达到理想效果。本文通过研究高中化学课堂教学的有效参与策略，旨在推动高中化学课堂教学改革。