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摘要:
在我校举行的一次座谈会上,著名作家刘亮程说:“写三篇不如写三遍。”他认为,写作教学之所以“少费差慢”,一个重要原因就是贪多求全,特别是在如何“多写”上出现了偏差。刘先生回忆并分享了自己中学时代的写作经历,“写三篇”往往应接不暇,疲于应付,以致言不由衷,言不及义,很难写出自己的真切感悟和见解;“写三遍”则每每激发灵感,文思泉涌,新见迭出,充分感受到“我手写我心”的快乐。
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习作
训练
仿写
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 写作训练:写三篇不如写三遍
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 写作训练 作文兴趣 刘亮程 我手写我心 中学时代 写作思路 考场作文 阅卷老师 高考作文 写作欲望
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-70
页数 5页 分类号 G633.34
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
写作训练
作文兴趣
刘亮程
我手写我心
中学时代
写作思路
考场作文
阅卷老师
高考作文
写作欲望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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