日本第四次幼儿教育振兴计划对我国的启示

• 作者: 韩瑞敏
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 中国 幼儿教育振兴计划 启示
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 改革与探索
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G619.3
• 字数: 3007字
• 语种: 中文

摘要

日本的第四次幼儿教育振兴计划对前三次计划作了补充,进一步促进了日本学前教育的发展,其政策内容,主要包括:充实幼儿园的教育活动和教育环境;提高教师的素质;支援儿童养育;促进幼小衔接;促进幼儿园和保育所之间的沟通和联系.结合我国幼教法规与政策面临的诸多理论上和实践上的问题,这次振兴计划对我国学前教育有诸多借鉴之处:不断丰富学前教育政策与法规的相关内容;创设积极支持育儿的社会环境;促进幼小之间师资的深度交流与合作;落实“保教结合”的原则,旨在对我国目前幼教政策的完善与发展提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩瑞敏		1	3	1.0	1.0