“光合作用的探究历程”创新设计

• 作者: 朱国梁
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

1 制作微视频——引入和小结课文 改编歌曲《小苹果》歌词制作两段微视频,一段用于新课引入(见图1),一段用于课堂小结(见图2). 新课引入:我种下一颗种子/为何长成了大树/一个待发现的谜题/许多学者为了你/各种实验探索你/才终于慢慢揭开谜底…… 伴随着熟悉的旋律,学生发现改了歌词,课堂气氛顿时活跃起来,有效激发了学生的求知欲,调动了学生的学习积极性. 课堂小结:光照绿叶更新空气/场所叶绿体/太阳光能都献给你/只要你欢喜/饥饿脱色巧妙处理/真是有创意/证明产物淀粉氧气/不离不弃/你是我的小呀小谜题儿/怎么研究都不嫌多/源源的氧气来自水的心窝/点亮有机物的火/火……/你是我的小呀小谜题儿/科学研究步骤不越过/碳的途径还是卡尔文牛/勇于探索就会收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国梁		33	13	2.0	2.0