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摘要:
习题讲评是初中数学教学中重要的一个环节,如何提高习题讲评的有效性,并让学生通过习题讲评查漏补缺、开阔思维、提高能力,使学生的学与教师的教达到反思、弥补与改进的目的,这是每一个数学教师都面临的问题.尤其九年级面临中考复习,各种习题练,阶段测,模拟考应接不暇,习题评讲课就成为了家常课.
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动手
变化
高效
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 习题讲评课如何借“题”发挥
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 习题讲评课 初中数学教学 数学教师 习题评讲课 查漏补缺 中考复习 有效性 九年级
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-16
页数 6页 分类号 G633.8
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1 齐永利 29 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习题讲评课
初中数学教学
数学教师
习题评讲课
查漏补缺
中考复习
有效性
九年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
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