视觉传达设计专业“设计色彩”课程教学改革的探索

• 作者: 王瑾
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 视觉传达设计 设计色彩 课程教学 色彩写生
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 字数: 4438字
• 语种: 中文

摘要

“设计色彩”是视觉传达设计专业的一门重要的必修基础课程.该课程的教学效果直接影响着学生后期专业课所必备的色彩应用水平的高低.在教学过程中,只有不断改进和创新教学方法,才能达到调动学生学习设计色彩的热情,提高学生在视觉传达设计中自由驾驭色彩能力的教学效果.结合近年的教学实践,从4个方面对“设计色彩”课程教学进行了研究和探索,即以色彩写生为基础,培养学生主观色彩意识;抓住色彩与情感的关系,培养学生的主观色彩表达能力;激发学生的课堂兴趣,提高色彩设计的原创力;扩展教学内容,培养学生在数字化时代应用色彩的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑾	北京林业大学艺术设计学院	28	108	4.0	10.0