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摘要:
"课程思政"即借助思想政治教育作为思想价值引领,开展各类课程教学,润物细无声地实现立德树人的目标,培育学生正确的理想信念与价值追求."课程思政"在湘潭大学视觉传达设计专业硕士的课程中发挥着"品学通"的指引作用、"艺理通"的提升作用和"道技通"的强化作用.在视觉传达专业硕士实践教学中,本文提出通过深化课程观、加强教师队伍建设、营造文化氛围等路径推动视觉传达设计教学融入"课程思政",推动"课程思政"教育具体落实.
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教学改革
同向育人
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 视觉传达设计专业硕士实践教学的"课程思政"探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 视觉传达设计 专业硕士 "课程思政" 实践教学
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 2316字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘正军 湘潭大学艺术学院基础部 20 7 1.0 2.0
2 杨瑞 湘潭大学艺术学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
视觉传达设计
专业硕士
"课程思政"
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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