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摘要:
运用层次分析法和模糊评判法研究高校学生对学校教学质量满意度,建立测评指标体系,为高校教学质量的提高和改进给出一个参考。结果表明,学生对学校教学质量满意度是一般。
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文献信息
篇名 关于高校大学生对学校教学质量满意度调查分析--以贵州省高校为例
来源期刊 贵州大学学报(自然科学版) 学科 社会科学
关键词 高校教学质量 学生满意度 指标体系
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-140
页数 5页 分类号 C811
字数 3919字 语种 中文
DOI 10.15958/j.cnki.gdxbzrb.2015.03.29
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾晶 贵州大学学报编辑部 16 129 6.0 11.0
2 袁权龙 贵州大学理学院 19 36 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教学质量
学生满意度
指标体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-5269
52-5002/N
16开
贵州省贵阳市花溪
1982
chi
出版文献量(篇)
3181
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5
总被引数(次)
11240
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