幼儿园教育质量观的再审视

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教育 教育质量 幼儿权利 可持续发展
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G610

摘要

不同的幼儿园教育质量概念界定背后,往往显示了质量观的差异。传统质量观从管理学和经济学视角出发,更为关心＂目标达成＂和＂满足需求＂,遵循的是＂管理的逻辑＂和＂市场的逻辑＂。我们站在幼儿的立场,基于幼儿权利视角与可持续发展理念,对幼儿园教育质量观重新审视,主张对幼儿园教育质量的理解应遵循＂教育的逻辑＂,关注的核心是幼儿全面与可持续的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	西南大学教育学部	41	129	5.0	9.0