作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
很多学生对数学家庭作业的印象就是做题。在新课改背景下,有必要对小学数学家庭作业在内容与形式上进行"微创新",逐步实现作业的多样化,让学生从枯燥乏味的家庭作业中解放出来,培养他们数学学习的兴趣,并意识到数学是现实生动、科学有用的。"微创新"的关键是从小处着眼,贴近学生的心理,从一点一滴做起以达到由量到质的转变。
推荐文章
小学数学家庭作业生活化
小学数学
家庭作业
布置
小学数学家庭作业生活化之我见
小学数学
家庭作业
生活化
在选择中革新--初中数学家庭作业的有效设计
初中数学
家庭作业
有效设计
选择
自主
合作
浅议如何提高小学生数学家庭作业质量
微信平台
家庭作业
小学数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “微创新”视角下数学家庭作业的构建
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 微创新 家庭作业 主动 放开 留白
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈国强 10 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微创新
家庭作业
主动
放开
留白
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导