作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
鉴赏古典诗词方法之浅见
古典诗词
鉴赏
方法
古典诗词鉴赏的教学实践与思考
古诗词鉴赏
知识拓展
实践与思考
浅谈古典诗词在初中历史教学中的融入
古典诗词
初中历史教学
教学融入
关于诗词鉴赏教学的几点有效思考
高中语文
诗歌教学
信息技术
类比鉴赏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 古典诗词鉴赏中的语感教学
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 语感培养 诗词鉴赏 古典诗词 高中语文教学 诗歌教学 学习方法 沉郁顿挫 示长安君 语言知识 母语学习
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语感培养
诗词鉴赏
古典诗词
高中语文教学
诗歌教学
学习方法
沉郁顿挫
示长安君
语言知识
母语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导