“合作探究”与“独立思考”的现实冲突与有效平衡——以高中思想政治课教学为例

• 作者: 计艳贺
• 来源期刊: 中共银川市委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究 独立思考 现实冲突 有效平衡
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育·文化
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 2742字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式,教师要学做学生成长的引路人,但是也不能忽视学生“独立思考”的重要性,必须充分肯定“合作探究”与“独立思考”的重要价值,二者并不矛盾.