浅谈如何在初中物理教学中让学生的学习兴趣“持续”

• 作者: 王怡荣
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 物理学
• 关键词: 学习兴趣 物理教学 学生 初中 心理倾向 学习动机 心理学家 实际教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。心理学家研究表明：“学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分．一个人所学的东西产生了浓厚的兴趣．便会进发出惊人的热情。而热情是一种魔力．它会创造奇迹。”然而在实际教学中．激发学生的学习兴趣后要持续保持学生的兴趣却是非常艰巨的任务。以下是笔者针对如何在初中物理教学中“保持”学生学习兴趣的一些想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王怡荣		2	0	0.0	0.0