班主任工作和加强学生“挫折”教育的思想认识

• 作者: 张昕
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 加强学生 挫折教育 思想认识 班主任工作
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

作为一名一线教育工作者，对于专业化的教学、对于热爱教育教学、对于呵护自己的学生，就有责任在实际教学工作中有意无意地给学生灌输提高身体和心理“正能量”的知识，预防化提高中小学学生经受挫折的能力，避免伤害的意识，提高心理健康防线；特别是在今天实现新课程教育改革发展，要求把学生培养成为全面素质的面向现代化、面向世界、面向未来的高素质的人才，就必须对学生进行挫折教育，做一名具有综合素质的教师和教育工作者，当然是我们义不容辞的责任，尽管实现和达到这个目的任重道远，但是为了下一代、为了社会需要和社会发展，我们必须尽力而为之。

作者信息

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