设计"数学写作"习题的实践与思考 ——以人教版《义务教育教科书·数学》七年级上册为例

• 作者: 刘东升 汤志凌
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: 数学写作 写作习题 数学知识 问题解决 反思行为
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 字数: 4198字
• 语种: 中文

摘要

学生数学写作是很多教师喜欢采用的一种数学作业形式.研究者展示了三种类型(发展数学知识、成就问题解决、培养反思行为)的数学写作习题,并分别挑选一篇学生作品供有兴趣的教师参考.最后提出三点思考:数学写作很值得一线教师关注;数学写作要依托于教材、服务于教材;数学写作期待来自课标与教材的推动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘东升		160	299	10.0	14.0
2	汤志凌		5	1	1.0	1.0