提升学生自控力的实践与思考——以班级为例

• 作者: 丁飞
• 来源期刊: 文摘版：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自控力 实践与思考
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

“互联网＋”时代，日新月异的技术已融入生活，并且从根本上变革了信息技术课堂教学互动体验形式。多样化的信息给信息技术基础教育带来了新亮点，也给中小学生带来了更多的选择与诱惑。自控力不强。目标不明确会导致学生远离教学活动。实验表明不良行为习惯会在学生间快速“传染”。认识到不当行为，合理自控不当行为。提升自控力成为网络时代人生的必修课，也是提升学生意志品格的基础。笔者通过实践，以班级为例在教学当中引导学生管控好“我要做的”、“我不要做的”、“我想要做的”，帮助学生提升自我控制力，改正不当的“冲动”行为。将心理训练活动与信息技术课程教学活动合理结合，让每位学生认识到自控力的重要性。并能有意识的提升自我控制力。

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1	丁飞		5	1	1.0	1.0