浅谈初中英语教学中如何利用歌曲进行有效教学

• 作者: 陈登玲
• 来源期刊: 引文版：社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学
• 年，卷（期）: zwkjqksjkywbshkx_2015,（11）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。当学生对学习产生浓厚的兴趣时，注意力就会特别集中和持久，便可达到事半功倍的效果。集情景，游戏、歌曲多样形式为一体的英语新教材，容易引起学生的学习兴趣，如何把这种兴趣引导并运用于课堂实践中，成为英语教学中的主攻方向。在平时的教学中，教师要坚持用英语组织教学，开辟英语语言环境，再配以大量的感性材料和多媒体教学手段，使学生在语境中学习英语，始终保持浓厚的学习兴趣。学科与学科之间是相通的，英语起伏的语调优雅而流畅，富有韵律。而通过英语歌曲的吟唱和表演，可以唤醒学生对美的追求，把英语和音乐紧紧地结合在一起。本文就初中英语教学中英语歌曲的运用谈谈自己浅显的认识。

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1	陈登玲		6	0	0.0	0.0