基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理教学始终揭示着人地关系——人地和谐的规律.对学生来说,乡土地理内容更能激发兴趣,引起探究欲望,增强环保意识.结合乡土地理内容,教师对学生进行了环保理念的渗透教育,这既符合课标"学习对生活有用的地理"要求,又充分调动学生积极性,使学生主动形成环保理念,增强环保意识.本文是在某节教材的基础上,整合乡土地理内容,对学生进行环保理念渗透教育的教学设计.
推荐文章
高中地理教学中乡土地理课程资源的开发——以甘肃礼县为例
高中地理教学
乡土地理课程资源
资源开发
问题
措施
初中地理教学中乡土地理教学初探
乡土地理
教育教学
对策
探讨初中地理教学中的乡土地理教学
初中地理
乡土地理
传统教学方法
素质教育
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 乡土地理教学中环保理念的渗透——以"丝路咽喉——甘肃省"为例的教学设计
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 乡土地理 环保 教学设计
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 1706字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋向阳 1 0 0.0 0.0
2 曹平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
乡土地理
环保
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
论文1v1指导