模糊评价法及反馈机制研究--以中职英语教学评价为视角

• 作者: 杨文龙 谷海玲
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊评价 英语教学 反馈机制
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学评价
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 2591字
• 语种: 中文

摘要

中职英语教学的评价涉及范围广，评价指标多，单一的学生评价或教师评价均带有片面性。本文考虑到多重因素的影响，以及评价指标的主观性和边界模糊性，引入模糊综合评价法和反馈机制，对评价结果进行研究和深入分析，以期评价结果更具准确与合理性。