知信行教育模式对提高ICU实习护生洗手依从性的效果研究

• 作者: 刘蕾 王志翠
• 来源期刊: 沈阳医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 知信行教育模式 ICU 实习护生 洗手依从性 手卫生知识
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 基础医学与临床医学研究
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 分类号: R472
• 字数: 2267字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2344.2015.03.005

摘要

目的:研究知信行教育模式对提高ICU实习护生洗手依从性的效果.方法:对2014年9月至2014年12月在我科实习的本科护生60名进行手卫生知信行教育,采用手卫生讲座、海报宣传、粘贴手卫生小贴士、手卫生知识考核及知识竞赛的方式,针对影响本科护生手卫生的影响因素制定教育内容.结果:影响护生手卫生因素分布率最高的是未对洗手进行有效监控(76.67％),其次为怕快速手消毒剂刺激皮肤(60.00％)、洗手指征不了解(56.67％)、工作繁忙无时间(53.33％)、洗手方法不知晓(36.67％).护生经过手卫生的知信行教育后,其手卫生依从性、手卫生方法及手卫生知识有很大的提高(P＜0.01).结论:手卫生知信行教育模式促进护生手卫生的改善和重视,培养学生严谨的工作态度,控制由于医护人员手卫生不合格而引起的临床院内感染等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕾	沈阳医学院护理学院	54	373	10.0	17.0