园本节日课程开发与实施四要素——以健美节"快乐土著人"主题活动为例

• 作者: 周瑾霞 张小青
• 来源期刊: 动漫界
• 关键词: 园本节日课程 快乐土著人 主题活动 开发实施 案例
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 3218字
• 语种: 中文

摘要

园本节日课程开发与实施的途径是通过主题形式展开的,分为策划﹑实践﹑感悟和积淀四个阶段.在开发与实施的过程中,我们总结出了四个要素,即主题实施前的"引",生发主题内容;主题实施中的"做",共建活动内容;主题实施后的"思",共同参与评价;主题实施后的"理",形成文本资料. 这四个阶段是循环反复的,且不断优化的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小青	江苏省江阴市花园中心幼儿园	10	0	0.0	0.0
2	周瑾霞	江苏省江阴市花园中心幼儿园	2	0	0.0	0.0