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摘要:
人类社会生产发展的不同阶段,社会生产技术水平不一,需要不同的职业教育.智能化时代,生产自动化、智能化,提高了劳动效率,也促使闲暇时间大量出现.同时,自动化生产对操作工人的技能要求减低,甚至趋向于零.因此,智能化时代的职业教育,不能仅仅停留在传授专业知识和技能,使人学会工作,还需要教人合理利用闲暇时间,学会闲暇.职业教育的内容也从重视技术教育和技能训练,转向技术教育和人文教育并重,并不断加强人文教育,保护工人的劳动能力,促进他们自由发展.
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文献信息
篇名 智能化时代的职业教育
来源期刊 南方职业教育学刊 学科 教育
关键词 社会生产 操作工人 智能化时代 职业教育
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 1-6,47
页数 7页 分类号 G710
字数 6886字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯建军 南京师范大学教育科学学院 287 2827 26.0 48.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会生产
操作工人
智能化时代
职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方职业教育学刊
双月刊
2095-073X
44-1679/G4
大16开
广东省汕头市濠江区东湖汕头职业技术学院内;广州市白云区石井庆隆中路100号
2011
chi
出版文献量(篇)
1252
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4
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