类比推理的易错成因及教学思考

• 作者: 谢婷婷 陈启南
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 类比推理 易错成因 教学思考
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 3861字
• 语种: 中文

摘要

通过对教学测试中类比推理易错题的研究,选择正确的类比视角, 结合案例剖析类比推理的易错成因, 充分挖掘错误资源, 反思错误成因, 思考类比推理的有效教学策略, 注重自然生成、 注重实质理解、注重能力培养, 以提高课堂教学效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢婷婷		3	0	0.0	0.0
2	陈启南		10	2	1.0	1.0