仿射坐标系中直线的方程的教学探究

• 作者: 王凯
• 来源期刊: 中学数学研究（华南师范大学）：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 教学探究 数学研究性学习 坐标系 《数学课程标准》 能力的培养 方程 直线 仿射
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.602

摘要

数学研究性学习能力的培养是中学生的必修课程，也是高考重点考察的能力之一．《数学课程标准》对此提出了如下的要求：学会自主地进行学习，独立探究问题；能对知识学习的过程和解决问题的过程进行自我评判和调控；会对已有的知识经验进行反思、质疑，能提出自己的独立见解．本文从一道经典的向量小题出发，例谈如何引导学生有效进行数学问题的研究性学习．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凯		3	1	1.0	1.0