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摘要:
根据小班化教学的自身特点和现代教育思想、以及素质教育要求,我们提出了小班教学人人发展、全面发展、个性发展、自主发展基本理念。这四大理念是建构和衡量小班化教学的指导思想和根本标准。
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文献信息
篇名 小班教学的基本理念及思考
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小班化教学 理念 思考
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 236-236
页数 1页 分类号
字数 2554字 语种 中文
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1 刘欣 5 0 0.0 0.0
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