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原文服务方: 新课程       
摘要:
传统大班化教学的学习方式多以学习课文的死知识为主要目标,教师往往让学生死记硬背,不注重发展学生的各项能力和个性,不够关注学生的全面发展。而小班化教育背景下,学生的学习方式更加多元化,更加注重发展个性和能力。就小班化转变过程中小学语文的教学现状作为总起,浅要论述了小班化语文教学模式的优势,并就小班化教育背景下小学语文学习方式的转变做出论述。
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篇名 小班教学,势在必行
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 小班化教学模式 学习方式
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 观察视角
研究方向 页码范围 238-238
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严丽花 浙江省丽水市青田县高湖镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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节点文献
小学语文
小班化教学模式
学习方式
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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26607
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