影响我国大学生评教结果的因素研究——基于H大学的调查

• 作者: 孟凡
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教结果 指标体系设计 调查 大学 教学管理者 信度与效度 科学合理 接受度
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

我国现行大学生评教指标体系主要存在以下几个方面的问题：指标体系设计的视域和出发点是教师或教学管理者，未尊重及体现学生评教主体．学生评教指标体系是否科学合理直接决定了评教结果的信度与效度，更深刻影响着教师和学生对大学生评教制度的认可度和接受度．