以"含参函数的单调性"为例谈复习课的设计

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 学习分类 分类讨论 含参函数的单调性 复习课型
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-14,26
• 页数: 5页
• 字数: 4857字
• 语种: 中文

摘要

"含参函数的单调性" 是高中数学的一个重要内容, 其中对于参数的分类讨论是一个永恒的难点.在学习分类理论的指导下, 把策略性知识化身高级规则知识, 对此难点进行了适度突破. 同时结合课例,研究了数学复习课设计的一般思路与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟		31	15	2.0	3.0