中国特色高等教育教学评估:30年的理论和实践探索

• 作者: 余国江
• 来源期刊: 合肥学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中国特色 评估体系 五位一体 学校主体
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 应用性高等教育研究
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 4783字
• 语种: 中文

摘要

和西方相比,我国高等教育教学评估起步较晚,至今只有30年的历史.在不断的总结和完善中,我国已形成一定特色的高等学校教学评估体系.主要有在评估理念上,凸显学校主体;评估重点是突出教学评估;在评估制度设计方面,构建了“五位一体”的评估体系,形成多种多样方法,以及营造了风清气正的评估风气.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余国江	合肥学院教学质量监控与评估处	37	418	10.0	20.0