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心理描写指导策略新探
心理描写
作文教学
指导策略
跨学科思维
学生德育的指导与训练浅议
德育指导
习惯训练
指导方式
育人策略
如何指导小学生写场面描写
作文教学
小学语文
创造素材
方法指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 描写场景千头万绪不知从何写起小辫指导有条有理大家恍然开悟
来源期刊 小学生 学科 教育
关键词 有理 场景 描写 才艺表演 表演活动 文学社 同学 儿童画
年,卷(期) xxs_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
有理
场景
描写
才艺表演
表演活动
文学社
同学
儿童画
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生
月刊
1003-8795
CN 14-1004/G4
太原市高新区产业路44号南瑞三层
出版文献量(篇)
6784
总下载数(次)
2
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