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现代数学教育不容忽视数学阅读
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摘要：
数学阅读过程同一般阅读过程一样，是一个完整的心理活动过程，包含语言符号（文字、数学符号、术语、公式、图表等）的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素。
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文献信息
| 篇名 | 现代数学教育不容忽视数学阅读 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 阅读 特殊性 教育功能 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
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12
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