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原文服务方: 新课程       
摘要:
首先就小学数学教学中渗透现代数学的意义进行简要的分析,在此基础上,对在小学数学课堂教学中渗透现代数学进行探讨,仅为数学课程改革工作提供教学思路.
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篇名 现代数学在小学数学课程中的渗透路径简析
来源期刊 新课程 学科
关键词 现代数学 小学数学教学 意义 途径
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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现代数学
小学数学教学
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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