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摘要:
项目化教学与翻转课堂在理论基础与价值诉求上高度契合.将项目化教学应用于翻转课堂,使二者在教学过程上有机统一,不仅能发挥各自的优势,还能相互弥补、相得益彰,实现教学价值最大化.
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文献信息
篇名 项目化教学在翻转课堂中的应用
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 项目化教学 翻转课堂 职业教育
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教坛广角
研究方向 页码范围 76-79
页数 4页 分类号 G712
字数 4908字 语种 中文
DOI
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节点文献
项目化教学
翻转课堂
职业教育
研究起点
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期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
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2785
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5
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