英语普通-医学两栖词汇的认知分析

• 作者: 武永胜 王世杰
• 来源期刊: 甘肃中医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 普通-医学两栖词汇 认知 派生模式
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

拟从认知语言学的角度对英语普通-医学两栖词汇意义构建的认知机制进行分析,认为英语普通-医学两栖词汇意义是为了满足医学交际需要,依靠隐喻性的词义派生模式而构建的,原义与衍生词义共存,形成了一词多义的英语普通-医学两栖词汇符号系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世杰		18	32	3.0	5.0
2	武永胜		13	30	3.0	5.0