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摘要:
“ ”是连接词尾,“ ”+“ ”是定语词尾和依存名词的结合。如今,很多中学生,甚至大学生也难以区分两者,因此,不仅在分析句子成分时存在问题,更重要的是无法正确理解文意,并且很难正确使用两者。鉴于此,笔者举出几种能够区分两者的方法,以便学生正确使用“ ”和“ ”+“ ”的结合。第一,我们要观察“ ”在句子中起到连接前后文的作用还是表示依存名词“ ”的意思。如果“ ”起到连接前后文的作用,句中的“ 便是连接词尾,而表示“ ”的意思,便是定语词尾和依存名词的结合。第二,我们要观察“ ”后能否附加格助词,并且加补助词“ ”时起到强调原因或条件的作用,还是表示包括的意思。如果“ ”后不能加格助词,并且加“ ”时起到强调原因或条件的作用,句中的“ ”便是连接词尾,否则,是定语词尾和依存名词的结合。第三,我们要看能以其他连接词尾还是其他名词代替。如果“ ”能以其他连接词尾代替,便是连接词尾,否则,是定语词尾和依存名词的结合。第四,我们要看在句子中充当谓语还是状语或其他成分。如果包含“ ”的部分在句子中充当谓语,便是连接词尾,否则,是定语词尾和依存名词的结合。第五,我们要看整个句子是单句还是复句。如果是复句,这里的“ ”便是连接词尾,否则是定语词尾和依存名词的结合。
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文献信息
篇名 “ ”和“ ”的区别
来源期刊 韩国语教学与研究 学科 数学
关键词 连接词尾 定语词尾 依存名词 单句 复句
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-70
页数 6页 分类号 O211.4
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研究主题发展历程
节点文献
连接词尾
定语词尾
依存名词
单句
复句
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
韩国语教学与研究
季刊
2095-543X
23-1585/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市利民开发区裕发新城17号
2012
中韩
出版文献量(篇)
574
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11
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