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摘要:
本文提出一个推测,与流行的意见以及百科全书里的定义相反,哲学不能归结为思维.如果情感和行为与整体上的世界观有关,与存在的基础有关,那么它们与观念和概念一样,也是哲学的.本文考察哲学情感的各种类型和表现,在此基础上区分出独特的,抒情类型的哲学,并得出关于哲学自身的抒情性的结论.由此就有了对哲学教育任务的新理解,即哲学教育就是培养包容世界的情感,这些情感又可以导致包容世界的行为.
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文献信息
篇名 论哲学情感与行为
来源期刊 俄罗斯文艺 学科
关键词 哲学情感 思维情感 惊异 情感教育 哲学抒情作品 抒情哲学 哲学行为 哲学生活方式 人择原理
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 俄罗斯思想讲座
研究方向 页码范围 124-131
页数 8页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张百春 41 65 6.0 6.0
2 М.爱普施坦 2 0 0.0 0.0
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哲学行为
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俄罗斯文艺
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1005-7684
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1980
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