从‘‘抑制型”到“开启型”：大学生婚恋教育模式创新

• 作者: 颜柯
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育模式创新 大学生 抑制型 婚恋 教育组织形式 行为准则 教育理念 无为而治
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

所谓抑制型大学生婚恋教育模式，是指我国高校长期实行的主要通过严格的制度和严肃的训示来阻止大学生婚恋的教育组织形式。这种模式遵循的是无为而治的教育理念和事后惩处的行为准则，实质上是消极应付，很少开展真正的婚恋教育，无法对学生形成正面的教育引导，具有诸多与生俱来的局限性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜柯	湖南科技大学马克思主义学院	33	102	6.0	9.0