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摘要:
本文针对老师对高三数学第一轮有效复习教学认识不到位,提出存在“四多四少”的教学偏差导致课堂效率低下的现象,并结合建构主义等理论,相应地提出了四个“合理的……设计”的应对措施,提高复习效率.
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文献信息
篇名 高三数学第一轮有效复习教学的偏差与应对措施
来源期刊 中学数学研究(华南师范大学):上半月 学科 教育
关键词 高三数学 有效复习 偏差 应对措施
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈利群 汕尾市教育局教育教学研究室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三数学
有效复习
偏差
应对措施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究(华南师范大学):上半月
月刊
1671-4164
44-1140/O1
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
46-82
出版文献量(篇)
4439
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