浅谈低段学生语言口头表达能力的培养

• 作者: 董建军
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学语言 表达能力 低段学生
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

爱因斯坦曾经说过，一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。数学语言发展水平的高低，在一定程度上影响着数学思维的发展。提高学生思维活动的条理性、语言表达的准确性，对于准确掌握数学知识，提高教学效率具有不可估量的作用。从培养兴趣、指导技巧、解决问题这三个方面来培养低段学生的数学语言口头表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董建军		3	1	1.0	1.0