大数据背景下“生长性阅读”的实践与思考

• 作者: 朱燕芬
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 生长性阅读 教学方式
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

新科技的进步,带来新时代的繁荣,带来新思想的涌现,为语文教学的发展注入了无限的生机,也带来了前所未有的发展机遇。＂生长性阅读＂就是顺应这个时代潮流提出的新的阅读教学方式,突破原有教学的局限,运用更丰富的阅读材料,使学生自由阅读,多元表达。阅读教学不仅是引导学生在语用中学习语言,还应该注意学生思维的培养与训练,实现其智慧层次的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱燕芬		18	4	1.0	2.0