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摘要:
当前,我国高度重视职业教育信息化教学,它是我国职业教育现代化建设的重要组成部分。随着职业学校信息化教学设施建设逐步完善,我们需要高度重视学生、教师、领导团队在信息化教学中的主体作用。因此,我们认为人的因素是职业教育信息化教学的关键与核心。学生是实现学习信息化的主体;教师是实现教学信息化的主体,承担着信息化教学资源开发、维护、更新的重任;领导团队是实现管理信息化的主体,承担着信息化教学设施建设和信息化教学制度建设的重任。
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文献信息
篇名 人的因素:职业教育信息化教学的关键与核心
来源期刊 世界职业技术教育 学科 教育
关键词 职业教育 信息化教学 学生 教师 领导团队
年,卷(期) sjzyjsjy_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G434
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛锦林 83 68 6.0 7.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
信息化教学
学生
教师
领导团队
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界职业技术教育
双月刊
西安市翠华南路137号西安交大继续教育学
出版文献量(篇)
1902
总下载数(次)
6
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