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摘要:
新兴教学资源的“微课”和新兴教学模式的“翻转课堂”在中小学已受到广泛关注并取得了较好的教学效果。本文通过介绍“微课”的概念和特点,分析我国高校大学英语教学模式、教学环境的特点,探讨了大学英语微课的应用模式和策略。
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文献信息
篇名 微课在大学英语教学中的应用研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 微课 大学英语 应用研究
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 【高等教育】
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G64
字数 1662字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙先洪 聊城大学大学外语教育学院 45 101 6.0 9.0
2 胡伟 聊城大学大学外语教育学院 4 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
微课
大学英语
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
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37809
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