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摘要:
高中生物教学在传统的讲的基础上,更侧重于学生的探究活动.通过探究来获得知识,这对教师和学生知识容量的要求很大.合理运用信息技术,将高中生物与信息技术整合起来,可提高师生知识素养,完善高中生物的教学.信息技术在解决生物实验知识,扩充师生知识面,实现师生互动等方面发挥着重要作用.加大信息技术与生物学科的整合对于提高高中生物的教学是非常有益的.教学中要体现探究式教学,运用信息技术来实现师生互动、生生互动,完成高中生物知识、能力、情感与价值观三位一体的教学目标.
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多媒体技术
高中
生物教学
应用策略
内容分析
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文献信息
篇名 运用媒体技术 促进生物教学目标的实现
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 有效整合 教学目标 完成
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
有效整合
教学目标
完成
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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